Шаблоны Joomla здесь

ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННЫЙ ПРОЕКТ «ПРИРОДА ВОКРУГ НАС» 2 ЭТАП - ВИДЕО СЮЖЕТЫ  «ПРИРОДА ВОКРУГ НАС»

2      В апреле 2025 г. проводилась работа над телекоммуникационным проектом «Природа вокруг нас».

Авторы данного проекта: Пазова З. Н. педагог дополнительного образования МБДОУ «Д/С № 15 «Сказка»,  Напсова А. Е. педагог дополнительного образования МБДОО ЦРР «Д/С № 17 «Мамонтенок».

Для закрепления пройденного материала и подготовки видеосюжетов педагоги постоянно используют игровые приемы . В игре «Funny block» ( «Веселый кубик») дети по очереди берут кубик, на гранях которого наклеены картинки с изображением объектов природы и весенних примет. Затем подбрасывают кубик и называют, что изображено на выпавшей картинке по-английски.

В игре «Find the сolours» ( «Найди цвет»). Педагог называет цвет (red, blue, yellow…). Дети должны найти любой природный объект названного цвета, прикоснуться к нему и назвать (red shirt, blue bag).

Во время проекта обучающиеся подготовили видеосюжеты о весенней природе  на английском языке, съемка которых проводилась  на территории детских садов,  и показали их друг другу с использованием средств телекоммуникации.

В видеосюжетах дошкольники использовали речевые обороты:

This is a tree. It is a green.

This is a flower. It is white.

This is a gress. It is green.

Цель проекта: расширение словарного запаса по теме «Природа вокруг нас»

Задачи:

  • систематизировать и дополнить знания дошкольников по теме «Природа вокруг нас»;
  • развивать навыки произношения английских слов по теме;
  • развивать монологическую речь;
  • развивать умение понимать речь собеседника и реагировать на нее; формировать у дошкольников интерес к иностранному языку и мотивацию к изучению языка;
  • содействовать формированию навыков межличностного общения.

При решении этих задач используются средства телекоммуникации. Самые актуальные информационные и коммуникационные технологии это: аудио-, видеопроигрыватели, мультимедийные средства, позволяющие дать детям более полную и точную информацию по изучаемой теме, повысить наглядность обучения и вызывают стремление к дальнейшему совершенствованию языковой культуры и общению на английском языке.

Применение таких технологий позволяет моделировать различные ситуации из окружающей социальной среды. Детям гораздо интереснее слушать или смотреть познавательный мультфильм, сказку, рассказ, а не обучающую программу. Дошкольники очень быстро усваивают значение слов иностранного языка и начинают говорить сами.

Инновационность: использование игровых и телекоммуникативных технологий при обучении детей английскому языку помогают приблизить естественную языковую среду, учат понимать живую английскую речь, позволяет более полно реализовать целый комплекс методических, дидактических, педагогических и психологических принципов, делает процесс обучения более интересным и творческим.

Результаты проекта:

  • повышение интереса к изучению английского языка;
  • владение элементарными навыками общения на английском языке;
  • закрепление элементарных навыков перевода слов и фраз;
  • развитие умений в игре применять слова по теме «Природа вокруг нас».

Подробнее познакомиться с Проектом «Весна» Вы можете на странице педагога  Пазовой З.Н.   https://vk.com/wall-224358438_121