С водой и без воды

              Инновационность таких занятий заключается в том, что они помогают развить интерес к экспериментированию, самонаблюдению, стремление к познанию окружающего мира через опытно-экспериментальную деятельность, формирование способности анализировать, рассуждать.

              На занятии дети закрепили:

- вода – это жидкость;

- вода не имеет форму;

- вода прозрачная жидкость;

- у воды нет вкуса;

- у воды нет запаха:

- вода – растворитель для некоторых веществ;

- вода меняет свой вкус;

- вода – это дом для некоторых животных;

               В заключении ребята провели релаксацию, слушали звуки воды, как вода умеет разговаривать.