КАК ПРАВИЛЬНО ТРАТИТЬ ДЕНЬГИ

          На очередном занятии  была  проведена беседа на тему «Как правильно тратить деньги».

          Для большинства малышей деньги — это что-то вроде волшебной палочки, исполняющей желания тогда, когда им захочется. Чтобы показать, что это не так, надо объяснить: деньги имеют свойство заканчиваться, и если потратить их все прямо сейчас - «новых» тут же не появится. А также  стоит объяснить, почему нельзя тратить все деньги на развлечения и удовольствия.

          Цели и задачи данного занятия следующие:

- закрепить представление о деньгах как универсальном средстве обмена, платежа и накопления посредством различных видов деятельности - подвижно-игровой, художественно-изобразительной, коммуникативно-речевой;

-развить осмотрительность с двух точек зрения  - «хочу» и «могу»; 

-сформировать систему ценностей, в которой на первое место ставятся бережное отношение к приобретаемым вещам, помощь близким, умение отложить свои желания, а уж потом все остальное.

          Инновационность и новизна таких занятий  заключается  в том, что  обучение финансовой грамотности проводятся с креативом, процесс проходит интересно и познавательно, поэтому  ребенок с удовольствием окунается  в мир финансов уже с раннего возраста.            

          Для отработки навыков визуального восприятия и счета дети потренировались на игрушечных деньгах -  с набором «Денежка. Без сдачи». В игре есть карточки с товаром, а ребенок должен посчитать и подобрать необходимую сумму для покупки этого товара. Главное правило - покупать товары можно строго без сдачи. Так же посмотрели мультфильм «Простоквашино».                                                                                                             

          На занятии дети усвоили:                                                                                        - если у человека появляются деньги, их не стоит тут же тратить;                                       - купюры и монеты нужны в первую очередь для того, чтобы обустроить жизнь: купить еду, карандаши, краски, игрушки, книги, подарки друзьям и родным.

          Дети получили домашнее задание: составить список того, на что хочется и на что нужно тратить деньги.

          Как только ребенок поймет ограниченность ресурсов, скорее всего, заметит и то, что у него и его друзей или родственников разные возможности.  Закладывать основы вдумчивого и осознанного поведения можно и нужно буквально с младенчества. Важно, чтобы ребенок понимал: блага не «сыплются» с неба. Их кто-то должен заработать, и всему есть своя цена.