ПЕРЧАТОЧНАЯ КУКЛА. РАЗНООБРАЗИЕ ДВИЖЕНИЙ РАЗЛИЧНЫХ ЧАСТЕЙ КУКЛЫ

На занятии юные актеры познакомились с различными видами кукол, тренировались  умению выполнять различные движения с перчаточной куклой на ширме.

Цели и задачи:

• продолжать знакомить детей с видами кукол- живая рука;
• воспитывать бережное отношение к театральным куклам, интерес к кукловождению;
• расширять кругозор и словарный запас детей.

На занятии дети познакомились с видами театральных кукол с просмотром слайдов и обсуждением; узнали, почему перчаточные куклы так называются; разучили веселую пальчиковую игру «Свиристели». Учащиеся узнали, что существует три основных типа движений в театре перчаточной куклы: движения, создаваемые пальцами; движения, создаваемые запястьем и всей рукой. А затем ребята «оживили» кукол – побывали в роли маленьких актеров.

Сценарий занятия был интересен и необычен тем, что учащиеся  узнали много интересного о перчаточной кукле и при помощи  театрализации и импровизации учились выполнять различные движения с помощью кукол-перчаток.

У детей появился интерес к художественной литературе, кукольному  театру, к музыке – как видам искусства. Речь детей стала более связной, выразительной, расширился их словарный запас. Дети стали более уверенными в себе, научились преодолевать робость, застенчивость. Лучше стали управлять куклами-перчатками.