ЗАНЯТИЕ «СКАЗОЧНЫЙ ДВОРЕЦ»

    24.02.2026 года прошло занятие по конструированию «Сказочный дворец» в подготовительной группе с использованием ТРИЗ технологии «Матрица».

   Цель данного занятия  развивать познавательную активность, логические мышление, зрительную память, умение анализировать и систематизировать информацию об объекте. Развивать умение самостоятельно подбирать детали для постройки.

.Задачи:

• 1.Способствовать развитию навыков самостоятельной постройки модели.
• 2.Познакомить детей с различными архитектурными формами и элементами сказочных дворцов.
• 3.Формировать операции мысленного разложения целого на части, выделение из целого его сторон, отношений, мысленное объединение частей, свойств в единое целое, установление сходства и различия между объектами и их признаками.
• 4.Формировать представления о пространственных отношениях и конструкции объектов.
• 5.Воспитывать интерес к коллективной деятельности и сотрудничеству.
• 6.Формировать уважение к творчеству других, умение слушать и принимать мнения сверстников.
• 7.Развивать чувство ответственности за общий результат.
• 8.Используя ТРИЗ технологию «Матрица» формировать самостоятель-ность нахождения путей решения поставленных задач.

Дошкольники   совершили виртуальное путешествие по сказкам, в которых  у героев были дворцы. Рассмотрели  их., составили описательный рассказ.  Далее, используя технологию «Системный оператор»,  дошкольники рассмотрели объект «дворец» следуя алгоритму.

После этого дошкольникам было дано задание –начертить схему дворца, с которой дошкольники успешно справились.  Сконструировали дворцы, используя выбранный самостоятельно конструктор.

    В заключительной части дошкольникам были предложены таблицы- матрицы. Задание- вставить в ячейки соответствующие изображения  дворца  с удалением элемента дворца   или добавлением дополнительного элемента.

         Использованные  педагогами технологии на занятии позволили не просто развить фантазию детей, а научили мыслить системно, с пониманием происходящих процессов.

     Придумывание нового-изобретательство, для этого   дети  должны обладать творческой фантазией, воображением.. Самое ценное для ребят – это радость открытия интересного, полезного, нового самим человеком. Решение поставленных задач позволило детям ощутить эту радость.