Реализация инновационной модели психолого–педагогического сопровождения одаренных детей предполагает принцип возрастания роли внеурочной деятельности и использование интерактивных технологий, формирующих устойчивый познавательный интерес к предметам естественного цикла.
Программа, направленная на создание инновационной модели развития и сопровождения одаренных детей, способных отвечать на вызовы нового времени, может быть достигнута путем создания целостной системы работы с талантливыми детьми, в том числе и с детьми, имеющими хорошую пластику, грациозность и выразительность, чувство позы. Эти дети легко справляются с элементами классического и народно-стилизованного танца.
С учащимися 9 класса, в рамках реализации одной из задач РИП, методического обеспечения отбора в профильные классы и активизации профессионального самоопределения обучающихся, было проведено тестирование на выявление типа мышления.