«РЕШЕНИЕ АРИФМЕТИЧЕСКИХ ЗАДАЧ»
19.02.2026 г. в рамках реализации проекта «Формирование финансовой грамотности для детей дошкольного возраста» в МКДОУ «Детский сад № 8 «Гнёздышко», руководитель проекта Астежева Эмма Шамильевна провела для ребят подготовительной группы игру-занятие «Решение арифметических задач».
Цели и задачи занятия:
-развитие познавательной активности дошкольников в процессе освоения элементарных математических представлений; формирование основ финансовой грамотности через игровую деятельность.
-совершенствовать навыки количественного и порядкового счёта в пределах 10;
-упражнять в умении решать простые арифметические задачи на сложение и вычитание в пределах 10;
-закрепить знания детей о составе числа в пределах 10 из 2 меньших:
-закрепить представления детей экономических понятий: товар, деньги, семейный бюджет, доход и расход.
Педагог предлагает поиграть в волшебную игру, название которой ребята узнают, если выполнят задания. После решений арифметических задач дети получают монетки.
Где мы носим деньги, монеты и банкноты? (банкноты и монеты складываются в кошелек). Они у нас в наличии и называются они «наличные деньги». Ещё бывают безналичные деньги. Их у нас нет в кошельке, а хранятся они на пластиковой карте (показать пластиковые карты). Вы видели такие карточки у родителей? Расскажите о них. (ответы детей: пластиковую карту нужно вставлять в банкомат и знать пароль).
Еще можно деньги копить. Что это значит? А у кого есть копилка? У меня вот такая копилка. Я ее сделала своими руками. И вам предлагаю, сделать копилку дома с родителями. Придумать мечту, на которую вы будете собирать деньги всей семьей.
Так же продолжает работу родительский клуб «Маленький финансист».
Ссылка на публикацию:
https://ds8-cherkessk-r91.gosweb.gosuslugi.ru/netcat_files/19/8/kollazh.pdf