ИНТЕРЕСНЫЕ ФАКТЫ О ХИМИИ
В рамках реализации проекта РИП «В каждой школе этнокласс» в МБОУ «СОШ а. Хабез имени Арашукова Р.Р.» по модулю учебного предмета химия 17.03.2025 года в 8 «б» этнографическом классе прошел урок по теме: «Интересные факты о химии».
Цели:
- пробудить у обучающихся познавательный интерес к химии;
- развить творческие способности учащихся, стимулировать самостоятельное изучение нового предмета;
- расширить кругозор учащихся;
- выявить педагогические условия формирования положительного отношения обучающихся к родному (черкесскому) языку, как объединяющему человеческому началу, в процессе преподавания предмета химии.
Задачи:
- повышение мотивации к учению, выявление готовности учащихся применять полученные знания на практике в сходных и несходных ситуациях;
- развивать память на основе различных приемов запоминания на примере химического материала, внимание, умение сопоставлять;
- способствовать развитию интеллектуальных ресурсов личности, вырабатывать умение правильной самооценки, формировать чувство коллективизма, взаимопомощи, ответственности, учить общаться в коллективе;
- развитие коммуникативных навыков;
- осуществление межпредметных связей;
- исследовать возможности увеличения языкового самосознания и культурных потребностей через определенные формы заданий учащимся на уроках химии.
Для осуществления этих задач нами проведен анализ содержания программного материала по химии, найти привязки к родному (черкесскому) языку, звукопроизношения в словах, определены формы работы и задания, которые должны выполнять учащиеся, а также особенности личности ученика.
В ходе урока пользовались следующими основными измерителями:
- иметь представления о понятии химии, учёных химиках и какие важные открытия они сделали;
- развитие функциональной грамотности;
- мотивация к изучению черкесского зыка.
Предложена система взаимопроникновения и переплетения черкесского языка и урока химии. ьДети с интересом демонстрировали владением терминологией на родном (черкесском) языке, проводили интересные опыты.
Благодаря этому уроку заметно увеличился словарный запас детей в использовании терминов по химии.
Многие процессы, происходящие на нашей кухне и в быту – это химические явления. Понимание того, какие вещества опасны, а какие безопасны, поможет в обычной жизни, увеличился объем прочитанной школьниками информации (включая словари на черкесском языке, терминологические словари по химии, информация, взятая из интернета), а также накоплен банк заданий, позволяющих проводить интегративные взаимосвязи с родным языком.
Соответственно, проведенная работа показала, что решение задачи интегрирования с черкесским языком возможно при любых формах организации учебного процесса, при объяснении нового материала, при проверке и его закреплении. Активация учителем познавательной деятельности учащихся приводит к закономерному явлению - от творчески развивающегося учителя (от самопознания к самореализации) к творчески саморазвивающемуся ученику.
Провела учитель химии Микитова Э.А.