ПРОВЕДЕНИЕ ОТКРЫТОГО УРОКА ПО РУССКОМУ МУЗЫКЕ НА ТЕМУ «ОБРАЗ РОДНОЙ ЗЕМЛИ» В 5 КЛАССЕ
23 октября 2026 года в МБОУ «СОШ с.Светлое» учителем музыки Бердикуловым Муратом Алибековичем был проведен открытый урок в 5 классе на тему «Образ родной земли».
Цель урока - познакомить учащихся с музыкальными произведениями С.В.Рахманинова, раскрыть образное содержание произведений.
Задачи:
- -продолжать формировать у учащихся умение раскрыть содержание музыкального образа через смысловое значение музыки;
-формировать в сознании и душе учащихся глубокие человеческие чувства: любовь к Родине, верность, способность сопереживать, умение преодолевать различные жизненные препятствия;
- осознанное слушание произведений С.В.Рахманинова с точки зрения раскрытия образного содержания.
Целью данного урока являлось раскрытие особенностей вокальной и инструментальной музыки, развитие умений школьников узнавать на слух изученные произведения и анализировать их.
Проведенный урок соответствует программе и поставленным задачам урока. Это был урок открытия новых знаний.
Высокая работоспособность детей поддерживалась за счет творческого усвоения новых знаний, смены видов деятельности, форм учебной работы.
Эмоциональный настрой начала урока, чтение стихотворения о красоте языка, музыка, принимающая реакция учителя на неточные формулировки способствовали хорошей технологической атмосфере общения.
В начале урока в подводящем диалоге обучающиеся актуализируют имеющиеся у них знания о жанрах музыки, которые необходимы для постановки учебной проблемы.
В процессе поиска решения поставленных задач происходило выдвижение гипотез и творческая работа обучающихся по «открытию» новых знаний: жанр музыки и инструмент. В ходе урока реализовались развивающие задачи урока: работа с новыми понятиями и их значением, анализ музыкальных произведений различных жанров, умения находить общее и различное в музыке.
Для изучения нового материала были использованы методы проблемно-диалогической технологии: побуждающий к знанию диалог, методы поиска решений поставленных задач.
На этапе выражения решения были сделаны выводы об общности музыкальных жанров и их особенностях.
На этапе реализации продукта каждый обучающийся представил результаты своей работы ( составление предложений из 3 слов, работа по карточкам).
Рациональное использование времени обеспечивалось за счет четкого планирования этапов работы, смены видов деятельности.
Результаты контроля и оценки свидетельствуют о том, что урок достиг своей цели, так как были созданы все условия для творческого усвоения знаний обучающихся.
Результатом эффективности проведенного урока можно считать: Проведенный урок соответствует программе и поставленным задачам урока. Это был урок открытия новых знаний. Важную роль в изучении нового материала играли применяемые ИКТ: презентация о С.В.Рахманинове, сообщение обучающейся о композиторе земляке, прослушивание и исполнение песен, анализ музыкальных произведений разных жанров: «романс», «вокализ», «баркарола».