ЗАНЯТИЕ «РАБОТАТЬ И ЗАРАБАТЫВАТЬ»
В старшей группе МБДОУ «Детский сад «Колобок» ст. Зеленчукской» 25.09.2026 г. прошло занятие по финансовой грамотности «Работать и зарабатывать»
Цель занятия: формирование представлений о значении слов «работать» и «зарабатывать».
Задачи:
- объяснить детям, что такое, значит трудиться, зарабатывать;
- воспитание социально — личностных качеств и ценностных ориентиров, необходимых для рационального поведения в сфере экономики.
В рамках инновационной образовательной площадки в старшей группе состоялось занятие по финансовой грамотности на тему «Работать и зарабатывать».
На занятии дошкольники узнали, что значит «работать» и «зарабатывать» и поняли: чтобы получить что-то, нужно приложить усилия. Также ребята разобрали простые жизненные примеры: как родители ходят на работу и получают зарплату, как дети могут «заработать» похвалу или радость, помогая дома.
На занятии использовалась игровая технология интерактивного мини-спектакля «Без труда не вытащишь и рыбку из пруда». Через историю с героями (мудрый ёжик, белочка-Умелочка, зайка-Знайка, медвежонок Потапыч) дети усвоили, что труд и усилия нужны, чтобы достичь цели, а за хорошую работу следует вознаграждение.
Веселая постановка учила рассуждать, сравнивать, выражать свои мысли, помогла развивать творческие способности, память, внимание наблюдательность, умение анализировать ситуацию, аргументировать свою мысль, работать в команде.
Также дети с удовольствием обсуждали, как можно зарабатывать и тратить деньги — то есть связали абстрактную идею труда с конкретными финансовыми действиями.
После спектакля была проведена короткая рефлексия. Дети смогли дать разные варианты ответов на вопрос: «Как бы вы поступили на месте героя?»
Инновационность данного занятия заключается в том дети не просто пассивно смотрели спектакль. Они были вовлечены в процесс — подсказывали героям, предлагали варианты решения проблем, брали на себя небольшие роли или даже смогли сами додумать финал. Это превратило занятие в совместную деятельность, где ребёнок — активный участник, а не зритель. Такой подход соответствует современным образовательным требованиям к проведению занятий