«ДОСТОИНСТВО МОНЕТ И КУПЮР»
9 октября 2026 года в старшей группе «Колобок» МБДОУ «Детский сад «Светлячок» а. Адыге-Хабль прошло увлекательное занятие по финансовой грамотности.
Цель: способствовать формированию первоначальных представлений о деньгах как об универсальном средстве обмена, платежа и накопления.
Задачи:
- познакомить детей с понятиями «деньги», «монета», «банкнота»;
- закрепить знания детей о внешнем виде современных денег;
- учить находить отличительные и сходные признаки между монетой и банкнотой, между банкнотами разного достоинства;
- помочь детям осознать роль денег в жизни людей;
- способствовать осознанию детьми необходимости труда для получения денег;
- способствовать развитию умения детей пользоваться деньгами;
- формировать разумное отношение к расходованию денег;
- формировать коммуникативно-экономическую грамотность, развивать экономическое мышление.
Занятие было построено на сочетании теоретической части и практических заданий.
В теоретической части воспитатель задавала вопросы, чтобы дети вспомнили, как выглядят деньги, чем монеты отличаются от купюр (материал, форма, размер, цвет). Детям предлагалось найти сходства и различия: почему монета не мнётся, а купюра легко рвётся.
В практической части ребята играли в увлекательные игры: «Собери монеты и купюры одинакового достоинства» (дети подбирали монеты и купюры, чтобы набрать заданную сумму); «Что дороже, что дешевле» (учились сравнивать стоимость разных денежных знаков); «Поезд монет и купюр» (выстраивали последовательность от самой маленькой до самой большой стоимости или наоборот); игра «Кошелёк» (дети учились отсчитывать нужную сумму из общего набора); игра «Размен» (воспитатель предлагала разменять крупную купюру или монету на более мелкие, чтобы дети поняли, что такое сдача).
Провели опыты: смяли монету и купюру, опустили их в воду, сравнили вес.
Обсудили с детьми, где они встречали деньги, зачем они нужны, почему важно бережно к ним относиться.
На занятии были использованы наборы монет и купюр разного достоинства, презентации, карточки с изображениями денег.
Такое занятие не только расширяет кругозор детей, но и закладывает основы разумного отношения к финансам.