«ПУТЕШЕСТВИЕ В СТРАНУ ПРОФЕССИЙ»
2 октября 2026 года в подготовительной группе «Буратино» МБДОУ «Детский сад «Светлячок» а. Адыге-Хабль прошло увлекательное занятие по финансовой грамотности.
Цель: способствовать формированию первоначальных представлений о труде.
Задачи:
- расширить представления детей о труде взрослых;
- познакомить детей с многообразием профессий человека;
- способствовать воспитанию уважения к труду, к результатам труда людей;
- воспитывать социально-нравственные качества: бережливость, рачительность, смекалку, трудолюбие, желание учиться, умение планировать дела, осуждать жадность и расточительность;
- формировать коммуникативно-экономическую грамотность, развивать экономическое мышление.
В начале занятия воспитатель создал игровой сюжет: она сообщила детям, что пригласила «Копейку», чтобы они помогли ей заработать денег, выполняя задания на разных станциях.
Путешествие было организовано как последовательное посещение нескольких «станций». На каждой — своё задание:
«Профессиональная». Отгадывание загадок о разных профессиях (повар, врач, пожарный, строитель, продавец). После отгадки дети выбирали картинку с изображением человека этой профессии и рассказывали, какую пользу он приносит людям.
«Мультипликационная». Просмотр короткого мультфильма или фрагмента образовательной серии о профессиях.
«Угадайка». Сопоставление инструментов с профессиями.
«Товары и услуги». Обсуждение: что из того, что делают люди, можно назвать товаром (то, что произведено и готово к продаже — хлеб пекаря, карандаши на фабрике), а что — услугой (ремонт игрушки папой, выпечка пирогов бабушкой)? Практическое задание для закрепления.
Физкультминутка. Динамическая пауза, чтобы сменить вид деятельности и снять напряжение.
Завершение. В конце подвели итог: обсудили, что нового узнали, как труд разных людей связан с деньгами (за работу человек получает вознаграждение), и предложила детям нарисовать понравившуюся профессию.
Это занятие стало не только познавательным, но и увлекательным опытом для всех ребят.
Форма организации занятия была достаточно эффективной, динамичной. Поставленные в занятии задачи были выполнены. Занятие своей цели достигло.