ОТКРЫТЫЙ УРОК ПО МАТЕМАТИКЕ В 3 КЛАССЕ ПО ТЕМЕ «УМНОЖЕНИЕ И ДЕЛЕНИЕ ЧИСЕЛ»

          06.03.2026 года  в МБОУ «СОШ с.Светлое»  учителем начальных классов  Урусовой Мадиной Азрет-Алиевной  был проведен открытый урок по математике  на тему «Умножение и деление чисел».

Цель  занятия - закрепить навыки выполнения умножение и деление  чисел.  

          Задачи:

- формировать умения выполнять умножение и деление трехзначного числа на однозначное;  совершенствовать умения решать составные текстовые задачи;

-развивать вычислительные навыки; умение анализировать, сопоставлять, сравнивать, логически мыслить; обогащать математическую речь;

-воспитывать у учащихся  коммуникативные  навыки  труда: культуру общения при работе в паре, в группе, доброжелательность.

          Данный урок проходит в рамках учебного курса математики в 3 классе общеобразовательных школ в разделе «Числа от 1 до 100. Умножение и деление (продолжение)»

          Место и роль данного урока в курсе математики были определены правильно, урок находится в связи с предыдущими уроками, учитывались возрастные и психологические особенности младших школьников. При проведении урока Мадина Азрет-Алиевна  ориентировалась на принципы: доступности, наглядности, связи теории с практикой, природосообразности.

          Чтобы реализовать цель урока, Мадина Азрет-Алиевна  подобрала задания соответствующие умственному развитию и возрастным особенностям детей. Материал урока оказался интересным для учащихся, была использована межпредметная связь, связь с жизнью. В ходе урока была организована индивидуальная, фронтальная и коллективная работа учащихся.

         Использовались современные информационные технологии (интерактивное оборудование), здоровьесберегающие и игровые технологии.

Задания были ориентированы на развитие интеллектуальных и коммуникативных общеучебных умений учащихся.

         Учащиеся имели возможность выбора индивидуального задания по мере сложности. На протяжении всего урока осуществлялась взаимосвязь поставленных задач через организацию мотивации в начале урока, создание сюжета действий для актуализации знаний учащихся, плавного перехода одного этапа урока в другой, соблюдая принцип от простого к сложному, сочетая письменную работу с устной.

         Завершающим этапом было подведение итогов и самооценка учебной деятельности. Учителю удалось уложиться по времени. Распределение времени было рациональным. Темп урока – высокий.

         Результатом эффективности проведенного урока   можно считать: цель урока можно считать достигнутой,  план урока имеет четкую структуру.

Домашнее задание не вызовет затруднения у учеников,  потому что задано в игровой форме на основе уже изученного материала.