ПРОВЕДЕНИЕ ОТКРЫТОГО УРОКА ПО МУЗЫКЕ В 6 КЛАССЕ ПО ТЕМЕ «ОБРАЗЫ ДУХОВНОЙ МУЗЫКИ ЗАПАДНОЙ ЕВРОПЫ.НЕБЕСНОЕ И ЗЕМНОЕ В МУЗЫКЕ И.С.БАХА»
16.01.2026 года в МБОУ «СОШ с.Светлое» учителем музыки Бердикуловым Муратом Алибековичем был проведен открытый урок по музыке в 6 классе по теме «Образы духовной музыки Западной Европы. Небесное и земное в музыке И.С.Баха».
Цель урока: формирование представлений об особенностях композиторского творчества И.С.Баха";
Задачи:
- формировать понятия полифония, фуга;
-научить определять многоголосие в фуге;
-развивать умение анализировать, сравнивать, обобщать;
-способствовать развитию интереса учащихся к творчеству И. С. Баха;
-выявить преобразующую силу музыкальных произведений И. С. Баха;
-развивать творческую инициативу и самостоятельность учащихся.
Целью данного урока являлось раскрытие особенностей вокальной и инструментальной музыки, развитие умений школьников узнавать на слух изученные произведения И.С.Баха и анализировать их.
Проведенный урок соответствует программе и поставленным задачам урока. Это был урок открытия новых знаний. Важную роль в изучении нового материала играли применяемые ИКТ: презентации о И.С.Бахе, сообщение обучающейся о композиторе, анализ музыкальных произведений .
Высокая работоспособность детей поддерживалась за счет творческого усвоения новых знаний, смены видов деятельности, форм учебной работы.
Эмоциональный настрой начала урока, чтение стихотворения о красоте языка, музыка, принимающая реакция учителя на неточные формулировки способствовали хорошей технологической атмосфере общения.
В начале урока в подводящем диалоге обучающиеся актуализировались имеющиеся у них знания о жанрах музыки, которые необходимы для постановки учебной проблемы.
В ходе урока реализовались развивающие задачи урока: работа с новыми понятиями и их значением, анализ музыкальных произведений различных жанров, умения находить общее и различное в музыке.
Для изучения нового материала были использованы методы проблемно-диалогической технологии: побуждающий к знанию диалог, методы поиска решений поставленных задач.
Рациональное использование времени обеспечивалось за счет четкого планирования этапов работы, смены видов деятельности.
На этапе выражения решения были сделаны выводы об общности музыкальных жанров и их особенностях.
Учитель хорошо владеет речью, эмоционально, но точно излагает материал, пользуется специальной терминологией, владеет приемами влияния на учащихся. Изложение материала логично, соответствует уровню понимания содержания обучающимися. Содержание урока направлено на формирование самостоятельного мышления, активной учебной деятельности, познавательных интересов обучающихся.
Результатом эффективности проведенного урока можно считать: урок проведен на высоком методическом уровне. Учителю удалось реализовать намеченный план урока. Решить поставленные цели, сделать выводы, достичь цели. Рекомендовано поделиться опытом проведения открытого урока на школьном и районном методическом объединении.