ДОВЕРИЛИ АНДРЮШЕ ВЕСТИ БЮДЖЕТ СЕМЬИ…

          30.01.2026г. в детском саду прошло очередное занятие  по финансовой грамотности. В ходе мероприятия дошкольники узнали,  из чего складывается семейный бюджет. Дети совместно с воспитателем составили модель расходов семейного бюджета : обязательные, желательные, длительные накопления , необязательные расходы. Чтобы закрепить полученные знания ребята играли в игру «Доход – расход», где за каждый правильный ответ получали фишку.

          Воспитатель поставила следующие цели и задачи:  

 - закрепить первоначальное представление о семейном бюджете и значимости финансовой грамотности в семейной экономике;                                                                                                                                                       - познакомить с понятиями «бюджет», «доходы», «расходы»;

-продолжать формировать понимание того, что деньги зарабатываются трудом, и поэтому расходовать их необходимо с пользой;

- воспитывать уважение к труду взрослых.

          Ребята рассказали,  какие потребности необходимы людям, а также разделили их на столбцы «Хочу» и «Надо». Приблизиться к реальным ситуациям повседневной жизни детям помог персонаж - мальчик Андрюша. Воспитатель прочитала стихотворение, из которого дети узнали, как не надо распределять семейный бюджет.

          Инновационность в экономическом воспитании детей заключается в использовании новых технологий, форм работы и методов, которые оптимизируют образовательно-воспитательный процесс, делают его более привлекательным для детей, расширяют возможности подачи и закрепления материала.

          Финансовая грамотность играет важную роль в жизни каждого человека. Чем раньше дети узнают о роли денег в частной,семейной и общественной жизни , тем раньше у них сформируются полезные финансовые знания и умения. Непрерывное экономическое образование и воспитание необходимо начинать именно с дошкольного возраста – когда детьми приобретается первичный опыт в элементарных экономических отношениях.