«ГРИБЫ НА ПОЛЯНКЕ»

        03.10.2025 г. в МБОО «Центр образования им В. Г. Ардзинба а. Кара-Паго» прошло занятие с детьми раннего возраста 4-5 лет в изостудии

 «Волшебная кисточка» по теме: «Грибы на полянке».

Цель – Вызвать интерес к изображению природных объектов с использованием смешанной техники рисования — восковыми мелками и гуашью.

Задачи:

• • Формировать умение передавать форму и цвет грибов, использовать разные материалы в одной работе;
  • Научить детей рисовать восковыми мелками и дополнять рисунок гуашью, создавая выразительный пейзаж;
  • Развивать воображение, наблюдательность, чувство композиции и мелкую моторику;
            • Побуждать детей к творческому экспериментированию с материалами;
            • Воспитывать интерес к природе и желание бережно относиться к её красоте;

   Основной задачей занятия стало формирование у детей представления о грибе как элементе природы и развитие навыков изображения его формы с помощью воскового мелка, а также создание выразительного фона гуашью.

В начале занятия воспитатель предлагает детям рассмотреть иллюстрации с изображением грибов, обращая внимание на форму шляпки и ножки, их цвета и размеры. Затем показывает приём работы: восковым мелком дети рисуют грибы — большие и маленькие, одиночные и группами, а затем с помощью гуаши и широкой кисти добавляют облака и небо, создавая ощущение осенней полянки. Ребята с интересом работают, выбирают оттенки, пробуют сочетать сухой и влажный материал, наблюдают, как краска не ложится на места, покрытые воском.

       Новизна занятия заключается в использовании смешанной техники — сочетании воскового мелка и гуаши. Это создаёт интересный визуальный эффект и помогает детям понять особенности взаимодействия материалов, развивая познавательную активность и творческое мышление.

В результате у каждого ребёнка получилась яркая и выразительная работа: на листах появились грибочки под пушистыми облаками, а вся группа превратилась в настоящую осеннюю полянку.

      Таким образом, занятия в изостудии «Волшебная кисточка», проводимые с использованием нетрадиционных техник, способствуют развитию творческих способностей детей, формируют интерес к художественной деятельности и позволяют им выражать свои впечатления о природе через рисунок.