«Россия умная: наука и технологии»

       Основные цели и задачи занятия:

  -познакомить детей с ролью науки и технологий в жизни страны и каждого человека.

  -расширить представления о современных профессиях, связанных с наукой, инженерией, IT и изобретательством.

  -сформировать чувство гордости за достижения российской науки.

  -стимулировать интерес к исследовательской и проектной деятельности, развивать логическое и критическое мышление.

  -воспитывать уважение к труду учёных, инженеров, изобретателей.

     Занятие строилось с учётом возрастных особенностей детей:

• Вводная часть — беседа о том, что такое наука, зачем нужны технологии, какие изобретения изменили жизнь людей.
• Основная часть — интерактивные задания: просмотр видеороликов, обсуждение достижений российских учёных, разгадывание загадок, работа с кроссвордами, ребусами, интеллект-картами, творческие задания.
• Заключительная часть — подведение итогов, обсуждение впечатлений, рефлексия.

        Использовались следующие методические приёмы:

  -игровые и проблемные методы (мозговой штурм, кейсы).

  -работа в группах и индивидуально.

 -использование мультимедийных материалов (презентации, видео).

 -творческие задания (мини-эссе, проектная деятельность).

       Ожидаемые результаты от занятия:

-знают о вкладе российской науки в мировое развитие.

- понимают, как наука и технологии влияют на качество жизни.

- проявляют интерес к исследовательской деятельности.

-осознают важность знаний по математике, физике, информатике для будущих профессий.

     Практическая значимость занятия способствует не только расширению кругозора, но и формированию у детей мотивации к обучению, развитию творческих способностей и профессионального самоопределения. Используемые материалы (рабочие листы, презентации, кроссворды) делают занятия интересным и запоминающимся.