«КЛУБ РОДИТЕЛЕЙ БУДУЩИХ ПЕРВОКЛАССНИКОВ» ТЕМАТИЧЕСКОЕ ЗАСЕДАНИЕ
Основная цель встречи — это организация совместной работы детского сада и семьи по формированию готовности ребенка к школе и благополучной адаптации к школьному обучению; построение единой содержательной линии, обеспечивающей эффективное развитие, воспитание и обучение при подготовке к школе. Задачи, которые решались в ходе встречи - это приобщение семьи к активному участию в учебно-воспитательном процессе по подготовки детей к школе и укрепление связи между всеми участниками образовательной деятельности в детском саду.
В ходе беседы с родителями, педагог по предшкольной подготовки отметила, что скоро дети пойдут в школу. И каждый из родителей хотел бы, чтобы его ребёнок был как можно лучше подготовлен. Начало обучения в школе -новый этап в жизни ребёнка (да и родителей тоже, безусловно, требующий определенного уровня готовности к этому качественно новому этапу в жизни и совершенно новому виду деятельности – учебной.) От того, как ребенок подготовлен к школе, будет зависеть успешность его адаптации вхождение в режим школьной жизни, его учебные успехи, его психологическое самочувствие. Но все ли родители осознают реальную трудность и сложность школы. Школьные трудности неизбежны (к этому мы должны быть готовы), но кто-то пройдет их не заметно, а для кого-то они могут стать непреодолимым препятствием. Учеба – это серьезный труд, требующий значительного интеллектуального, эмоционального и физического напряжения. Начало года всегда наиболее трудно. И первые неудачи, помноженные на непонимание, и нетерпение взрослых, могут сломать малыша и надолго отбить охоту учиться. Однажды кто-то сказал, что школа – это как стихийное бедствие, которое неотвратимо и которое нужно пережить, по возможности с наименьшими потерями. Хорошо, если ребенок в трудный первый год учебы будет ощущать вашу поддержку. «Давай, еще раз попробуешь, еще чуть-чуть постараешься, и будет немного лучше». Вот так, шаг за шагом, вместе преодолевая полный штиль безуспешности, выстаивая при сильном ветре неудач, все равно продвигаясь вперед. Ваша вера в успех, спокойное, ровное отношение помогут ребенку справиться со всеми трудностями.
Далее все педагоги более подробно остановились на решении такого вопроса как: «С какими трудностями могут столкнуться будущий первоклассник и его родители? И предложили с этим попробовать сейчас разобраться.
Родителям были предложены вопросы-шутки (для разрядки обстановки); игра-ассоциация “Школа”; упражнение “Снежинка”; тестовые задания.
В ходе выступления специалистов было отмечено, что психологи считают, успешность зависит от того, как ребенок психологически подготовлен к школе. И дано пояснение, что это такое. Психологическая готовность к школе не имеет ничего общего с тем, умеет ли ребенок читать (и как быстро), а также считать (и до скольких). Хотя именно эти умения и навыки проверяют педагоги при записи в школу будущего первоклассника. Отвечая на вопрос родителей: «ребенка что, до школы не надо учить читать и считать?» мы отвечаем - конечно же надо, но не только на занятиях, а дома, в непринужденной, часто в игровой обстановке, всячески стимулируя интерес ребенка к овладению чтением и счетом.
Сегодня существует множество развивающих книг, которые помогут родителям, а также бабушкам и дедушкам правильно заниматься с их чадом. Но главное в этих занятиях не переусердствовать. Ни в коем случае нельзя заставлять ребенка, если он больше не хочет заниматься. Занятия через силу или под угрозой приводят к тому, что потом ребенок вообще не захочет учиться.
В заключение встречи родителям были выданы буклеты-памятки с рекомендательным материалом.
