ВСЯКОМУ ДЕЛУ НАДО УЧИТЬСЯ

Педагог  поставил следующие цели и задачи:

• формирование позитивных установок к различным видам труда;
• расширять представления о труде взрослых, его необходимости и общественной значимости, а также орудиях труда и инструментах, используемых представителями разных профессий;
• активизировать словарь по теме «Профессии», закреплять навык словообразования, учить отвечать полным ответом;
• развивать фонематический слух, развивать мелкую моторику и общую координацию движений, развивать процессы восприятия, внимания, мышления, способствовать развитию связной речи;
• воспитывать уважительное отношение к труду, воспитывать привычку сообща играть и трудиться.

Было сделано следующее:

• Беседа «Зачем всему надо учиться?»; 
• Чтение Н.Носова про Незнайку. (Незнайка пробовал разные занятия, но у него ничего не получалось. Почему?);
• Рассуждения детей на тему «Кем я хочу стать и почему?»;
• Рисование «Моя будущая профессия»;
• Беседа «Профессии моих родителей».

Актуальность финансового образования обусловлена требованиями времени и необходимостью повышения стандартов качества жизни и финансовой безопасности населения и будущих поколений граждан.

Дети поняли, что у каждого взрослого человека есть профессия. Профессия – это основное занятие человека, его трудовая деятельность. Если человек приобрел профессию, значит, он владеет специальными знаниями, чтобы выполнять эту работу.