ЕЛОВАЯ ПРОГУЛКА В ОСЕННИЙ ПАРК

 Программное содержание:

• Упражнять детей в умении отыскивать знакомые деревья по одному- двум характерным признакам;
• показать особенности ели, по которым ее легко выделить среди других деревьев (ветви покрыты зелеными иголками, похожа на пирамидку, потому что вверху ветки короткие, а книзу становятся все длиннее и длиннее).
• Экскурсия в ландшафтный парк ДОУ, «еловую аллею», сбор шишек для центра природы

Дети любовались красотой родной природы, рассматривали деревья, кусты, растения, которые представляют флору ландшафтного парка ДОУ. Отметили, какие изменения произошли в убранстве деревьев и кустов. Рассмотрели плоды и семена растений. Отгадывали загадки, вспомнили песни об осени. Учились сравнивать, обобщать и делать выводы. Ребята с радостью собирали осенние листочки и шишки  для поделок, играли в забавные и подвижные игры.

Инновационной составляющей прогулки является «игра – исследование». Детям было предложено представить себя высокими голубыми елями в ландшафтном парке: «А вы хотели бы подружиться с деревьями? Знаете, как это сделать? (Размышления детей). Сейчас я вам покажу. Я хочу подружиться с вот этой елью. Я поглажу её кору, прижмусь к ней щекой, обниму. Почувствую колкость ее иголочек.

А теперь вы, дети, выберите себе дерево и подружитесь с ним». Дети обнимали стволы деревьев, трогали иголочки, собирали шишки, гуляли по еловой аллее.

Экскурсия принесла много ярких впечатлений, восторга, радость! В детский сад воспитанники вернулись счастливые, довольные и немного уставшие.

Критерием достижением целей послужило хорошее настроение детей, а также реализация запланированного программного материала воспитателя!