МИНИ – СПЕКТАКЛЬ «ВСЕ ПО ПЛАНУ» 

Целью занятия было закрепление с помощью интерактивного спектакля понятий: план, планировать.

Задачи:

• образовательные: помочь детям уяснить возможность планирования, необходимость составления плана;
• развивающие: развивать самостоятельность и поиск способов достижения цели;
• воспитательные: воспитывать любознательность, формировать навыки сотрудничества.

Для решения поставленных задач на занятии использовалась игровая технология интерактивного мини-спектакля. На примере мини-спектакля «Все по плану» продолжили знакомить детей с понятиями: план, планировать. Обсудили с ребятами как правильно планировать свой день и составлять план покупок. Пришли к выводу, что любое дело надо планировать, особенно свой выходной день.

Герои мини – спектакля задавали детям вопросы, и создали проблемную ситуацию: «Почему нужно составлять план покупок?» Ребята, отвечали поочередно на вопросы, предлагали свои решения.

После просмотра ребята беседовали о том, что покупки свои надо планировать и покупать то, что необходимо. Обсудили, что важно купить в первую очередь, а что может и подождать.

Веселая постановка учила рассуждать, сравнивать, выражать свои мысли, помогла развивать творческие способности, память, наблюдательность, внимание и усидчивость.

  Работая в тетрадях по финансовой грамотности, составили план покупок перед походом в магазин. В завершении занятия ребята зарисовали план своего дня.

Инновационность данного занятия заключается в том, что на занятии использовался интерактивный мини-спектакль (обучающая сказка) - один из самых эффективных методов обучения, лучшая среда для раскрытия и роста творческого потенциала, обогащения внутреннего мира ребёнка, возможность обсуждения и советов. Такие мероприятия способствуют развитию у детей финансовой грамотности и финансовой культуры.