«ПУТЕШЕСТВИЕ С МОНЕТКОЙ ПО СТРАНЕ ЭКОНОМИКИ»

Цель: содействие финансовому просвещению и воспитанию детей дошкольного возраста.

Задачи:

- закрепить полученные экономические знания в разных видах экономической деятельности;

- расширять социальные представления о современном обществе;

- закрепить представления детей экономических понятий: деньги, семейный бюджет: доход и расход.

Занятие было построено как увлекательное приключение. Воспитатель создала интригу: спросила детей, любят ли они путешествовать, и предложила «отправиться» в страну Экономики. После «волшебных слов» ребята оказались в мире Экономики.

В путешествие ребят сопровождала персонаж — Монеточка. Она задавала вопросы, предлагала задания, и за правильные ответы дети получали «монетки».

Чтобы занятие было динамичным применялись разные формы работы:

дидактические игры («Что можно купить за деньги?», «Доход — расход»);

обсуждение пословиц и поговорок о деньгах;

сюжетные ситуации (игра в магазин, где дети «покупают» товары, стараясь не выйти за рамки «бюджета»);

В конце Монеточка устроила сюрпризный момент: она вручила детям «волшебный кошелёк» с шоколадными монетками внутри. Это помогло закрепить позитивный опыт занятия.

Это занятие — отличный пример того, как в игровой форме закладывают основы финансовой грамотности у детей. Оно учит сразу нескольким важным вещам — и знаниям, и навыкам, и даже отношению к деньгам.

В целом, такое занятие помогает создать у ребёнка первичные, но прочные представления об экономических процессах — и заложить фундамент для более сложных финансовых знаний в будущем.