«В МИРЕ ДЕНЕГ»

Цель: формирование основ финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста.

Задачи:

• учить работать в команде;
• учить находить коллективный ответ путем обсуждения;
• закрепить представление детей о сущности экономических явлений и понятий, изученных в течение года;
• развивать экономическое, логическое и нестандартное мышление, кругозор;
• воспитывать уважение к людям труда, умеющим зарабатывать деньги.

Воспитатель поговорила с ребятами о том, что такое деньги, зачем они нужны и как важно их правильно распределять.

Сначала они обсудили, что такое бюджет. Дети с интересом узнали, что бюджет — это план, как тратить и копить деньги. Рассмотрели картинки, на которых изображены разные покупки: игрушки, книжки, сладости и необходимые вещи. Дети активно обсуждали, что нужно покупать, а что лучше отложить на потом.

Затем ребята поделились на команды и выполнили несколько заданий: отгадывали загадки, решали экономические задачи, объясняли пословицы. За каждый правильный ответ получали деньги.

После того, как ребята справились со всеми заданиями, воспитатель предложила поиграть в игру «Аукцион». Для этого дети объединились в одну команду и посчитали общее количество заработанных денег. Воспитатель перевоплотилась в аукциониста и началось самое интересное.

На аукцион пришла Лиса Алиса, которая попросила разрешение у детей поучаствовать в торгах, ведь у лисы тоже имеется 5 монет.

Лот объявляет ведущий, и рекламирует товар. Торги конкретного лота заканчиваются с остановкой повышения ставок.

Ребята с увлечением обсуждали, что им важнее — новая игрушка или сладости, и постепенно понимали, как распределять свои "деньги".

В конце занятия поговорили о том, как важно экономить и откладывать на что-то важное, например, на мечту о большом наборе конструктора или о поездке в зоопарк.

Дети увидели, что даже в их маленьком возрасте они могут начинать знакомиться с основами финансовой грамотности! Это был полезный опыт, который поможет им в будущем принимать правильные решения в мире денег!