«ПРАВДА И ЛОЖЬ. ХОРОШО ЛИ ОБМАНЫВАТЬ ДРУГ ДРУГА И ВЗРОСЛЫХ?»

       19.12.2025 года прошло занятие в нашей школе на тему: «Правда и ложь. Хорошо ли обманывать друг друга и взрослых?»

Цель: сформировать достойного гражданина и патриота России, который обладает позитивными ценностями и качествами, способен проявить их в созидательном процессе в интересах Отечества.

Задачи: которые входят в программу:

- сформировать осознанное отношение к Отечеству, его прошлому, настоящему и будущему на основе исторических ценностей и роли России в судьбах мира;

- развить гражданственность и национальное самосознание учащихся;

- создать условия для реализации каждым учащимся собственной гражданской позиции через деятельность органов ученического самоуправления;

- развить и углубить знания об истории и культуре родного края;

сформировать у учащихся чувства гордости за героическое прошлое своей родины;

- активизировать работу педагогического коллектива по гражданскому, патриотическому и правовому воспитанию;

воспитать у обучающихся

- сохранение исторической памяти о событиях, например, о событиях Великой Отечественной войны.

-Активизацию духовно-нравственной и культурно-исторической преемственности поколений.

При работе с темой «Правда и ложь. Хорошо ли обманывать друг друга и взрослых?» можно использовать инновационные приёмы, связанные с беседами, играми, проектами и использованием литературных материалов.

Беседы

Работа с понятиями «правда» и «ложь». Можно обсудить, что такое правда (то, что соответствует действительности, истина) и ложь (намеренное искажение истины, неправда). Например, предложить выбрать из списка слова, близкие по значению: правда, ложь, истина, неправда.

Работа с пословицами. Можно предложить составить пословицы о правде и лжи и объяснить их смысл. Например, «Красива ложь, да от правды не уйдёшь», «Правда в огне не горит и в воде не тонет».

Обсуждение ситуаций. Можно прочитать рассказ, например, Л. Толстого «Мальчик и волк», и обсудить, зачем мальчик всех обманывал, почему, когда на самом деле прибежал волк, никто не пришёл на помощь мальчику.

Игры:

- Игра «Ложная информация». Игроки садятся в круг, каждый говорит три утверждения о себе: два правдивых, третье — ложное. Остальные участники должны определить, какое из утверждений ложное. Можно задавать вопросы для уточнения информации.

- Игра «Кладоискатель». Каждый участник может побыть в роли правдивого человека и в роли лжеца. Например, один участник — кладоискатель, которому завязывают глаза, и он должен найти клад, а двое других — исполнять роли злого и доброго волшебников, которые тихо между собой договариваются, кто будет говорить правду, а кто ложь.

Проекты:

- Исследовательская работа «Психология лжи или обман в общении». Можно изучить причины лжи, её виды и методы распознавания обмана через мимику, жесты и поведение. Например, разработать диагностическую анкету, изучить с её помощью главные мотивы человеческой лжи и отношение людей ко лжи.