«ВЕСЕЛЫЙ СНЕГОВИК» (РИСОВАНИЕ КИСТОЧКОЙ)
20.01.2026 года в рамках реализации региональной инновационной площадки, состоялось увлекательное занятие для детей раннего возраста «Веселый снеговик» (рисование кисточкой). Мероприятие было направлено на освоение детьми техники нетрадиционного рисования и развитие ключевых навыков через творческую деятельность.
Цель – учить детей закрашивать контур кисточкой путем примакивания.
Задачи:
- передавать в рисунке образ снеговика;
- совершенствовать навыки работы с кисточкой;
- развивать мелкую моторику рук;
- закреплять знание цвета;
-продолжать знакомить с техникой нетрадиционного рисования используя прием «примакивания»;
- напоминать о необходимости работать аккуратно.
Используемый материал: гуашь синего цвета, листы белой бумаги с нарисованным контуром снеговика (по количеству детей), рисунок-образец, баночки с водой, кисточки, салфетки.
Занятие началось с загадки о снеговике, которая сразу привлекла внимание ребят и настроила их на зимнюю тематику. Затем дети рассмотрели изображение снеговика на картинке, поделились воспоминаниями о зимних прогулках, поиграли в пальчиковую игру «Зимняя прогулка». После подготовительной части педагог предложила ребятам нарисовать снеговика, используя технику примакивания кисточкой. Детям нужно было аккуратно закрасить контур круга (туловище снеговика), не выходя за линии.
Примакивание –это нетрадиционная техника рисования, при которой кисть, смоченная в краске, прикладывается к бумаге для создания отпечатков. Метод доступен детям раннего возраста и позволяет: легко получать выразительные результаты, развивать координацию движений, экспериментировать с цветом и формой.
Приемы, используемые педагогом: мотивация к деятельности, беседа, игра, вопросы, рассматривание изображений, объяснение, показ взрослого, рисование.
Дети с большим увлечением включились в творческий процесс. Они старательно закрашивали контуры, проявляя фантазию и индивидуальный подход. Каждый снеговик получился уникальным, а ребята с радостью обсуждали свои работы и делились впечатлениями.
Занятие не только развило у детей художественные навыки и мелкую моторику, но и создало позитивную эмоциональную атмосферу, укрепив интерес к изобразительной деятельности.