«ПОИГРАЕМ В ПРЯДКИ» (РИСОВАНИЕ КАРАНДАШАМИ ИЛИ ФЛОМАСТЕРАМИ)

      19.11.2024 г. в рамках реализации проекта по региональной инновационной площадке было проведено занятие в ясельной группе «Поиграем в прядки» (рисование карандашом или фломастерами), используя бесформенную штриховку.

Цель занятия: умение рисовать бесформенные штрихи, правильно держать в руке карандаш.

Задачи:

- учить детей правильно держать в руке карандаши;

- правильно сидеть за столом;

- развивать мелкую моторику рук;

- развивать желание рисовать.

Материалы к занятию: цветные карандаши, листы бумаги для рисования с нарисованными фигурами зайчика по количеству детей. Наглядный материал: изображения лисы, зайца, маски персонажей для подвижной игры.

Занятие началось с рассказа педагога, о том, что в лесу за зайчиком гонится лиса, и необходимо помочь зайцу. Как мы можем сделать это? Конечно, спрятать зайца. Поиграли в игру «Зайка серый умывается».

Воспитатель предложила детям спрятать зайчика путем бесформенной штриховки. Для этого необходимо взять карандаш (или фломастер) тремя пальцами и проводить линии сверху-вниз, стараясь накладывать штрихи плотно друг к другу (можно и круговыми движениями использовать бесформенную штриховку).

Бесформенная штриховка- штрихи в свободном направлении, используя разные цвета. В данном упражнении важно научить накладывать штрихи плотно друг к другу. С одной стороны, формируется ловкость руки, а с другой – развивается наглядно-образное мышлении. Как известно, цветные карандаши оставляют однообразные штрихи и линии одинаковой толщины. В раннем и младшем возрасте для выполнения бесформенной штриховки детям необходимы мягкие цветные карандаши, допустимы и акварельные.

Всем детям очень хотелось спрятать зайчика от лисы и помочь ему. Бесформенные штриховки получились очень симпатичными.