ВОСПИТЫВАЕМ, РАЗВИВАЕМ, ОБУЧАЕМ
В рамках реализации проекта РИП «В каждой школе этнокласс» в МБОУ «СОШ а. Хабез им. Арашукова Р. Р.» по модулю учебного предмета родной язык 26.01.2026 г. в 6 «В» этноклассе прошел урок по теме «Имя прилагательное».
Цели:
- обучение родному языку через компьютерные игры;
-формирование общего воспитательно - образовательного
пространства в этнокультурной среде;
- изучение текстов и определение роли прилагательных, в разных
стилях языка: художественном, публицистическом, научном и
разговорном.
- повышение мотивации к изучению родного языка.
Задачи:
-формирование навыков речевого общения на материале
занимательных игр на игровой платформе в сети интернет;
- расширить познавательный опыт обучающихся, формирование
мировоззрения.
Имя прилагательное в родном языке выполняет функцию выражения свойств предмета. Прилагательные — это определительные (характеризующие) слова, которые извлекают свойство из семантики опорной лексемы для употребления в виде приложения к объекту, обозначаемому существительным.
На уроке использовали такие игры, где учащиеся с большим удовольствием решали все задания и учились ставить цели и достигать, успешно преодолевая все этапы игры. В ходе проведения модуля использовали диалог двух культур при сравнении особенностей использования прилагательных в обоих языках.
На этом уроке дети узнали, что в обоих языках прилагательные имеют одинаковое значения, которые используются одинаково в предложении и в речи.
Учащиеся провели сравнительную характеристику двух языков и сделали свои выводы.
Некоторые особенности роли прилагательных в кабардинском языке:
- Выражают признак предмета, который может проявляться в большей или меньшей степени.
- Имеют степени сравнения. Выделяют три степени: положительную, сравнительную и превосходную.
- Имеют формы оценок — они образуются в основном с помощью суффиксов, наиболее употребительны суффиксы -жь и -фэ.