ОТРАБОТКА ДИКЦИИ, ИНТОНАЦИИ, ТЕМПА РЕЧИ,  РИФМЫ, РИТМА.

            16 января 2026 года в школе было проведено занятие кукольного тетра.

            Работа с интонацией является одним из самых любимых и увлекательных работ: возможность попробовать перевоплотиться за считанные минуты из одного образа в другой только при помощи речи и интонации! Речь дает возможность нам поделиться своими переживаниями, радостью, восторгом, печалью. С помощью слов мы общаемся и понимаем друг друга. Плохая речь создает одно недоразумение за другим. Чтобы справляться с любыми сложностями в нашей речи, надо постоянно тренировать ее, развивать и тренировать речевой аппарат, о совершенствовать свойства голоса.

Цели и задачи:

• формирование чёткой и правильной речи с помощью актёрских правил, упражнений и гимнастик на материале стихов;
• стараться чётко произносить все звуки и слова;
• читать стихи для формирования правильной дикции;
• развивать воображение;
• расширять словарный запас, делать речь ярче и выразительнее.

          Занятие по выразительному чтению  начинаем  со специальных упражнений для выработки речи и техники произношения.  Тренировать голос на проговаривании пословиц, а также на текстах, в которых по смыслу голос следует усилить, ослабить, повысить или понизить. Произнести пословицы и скороговорки – сначала равномерно, затем постепенно усиливая голос и к концу, наоборот, ослабляя. Такая работа помогает контролировать и управлять голосом. Хорошая дикция – одно из важнейших качеств речи. Условием чёткой дикции является правильная артикуляция, обеспечивающая упругое движение органов речи. Работу над дикцией мы начинаем с артикуляционной гимнастики: проводим упражнения  «Магнит», «Шарик». «Водоросли», «Свечки».Самая интересная для детей – это практическая часть нашего занятия. Они попробовали проиграть нашу сказку, в речи своей постарались использовать правильную интонацию, которую мы только что  проговорили: распределили по желанию роли в сказке, выбрали нужную куклу. Дети надели куклы, исполнили фрагмент сказки «Теремок» голосом выбранного персонажа.

       На занятии дети учились правильно вести диалог, передавать разное настроение особой интонацией, присущей данному персонажу. Чем ярче и выразительнее будет говорить кукла, тем интереснее будет смотреться спектакль. В конце занятия дети пришли к выводу, что изменяя интонацию голоса, одну и ту же фразу можно произносить по разному, придавая ей тем самым характер и настроение. Это умение очень важно в актерском искусстве. Мы должны следить за тем, чтобы всегда, постоянно говорить на сцене и в жизни правильно и красиво.