ЗНАКОМСТВО С ИСТОРИЕЙ ТЕАТРА. РЕЧЕВАЯ ПОДГОТОВКА. РАЗВИТИЕ СЦЕНИЧЕСКОЙ РЕЧИ. ЗНАКОМСТВО С ТЕМПОМ, ТЕБРОМ РЕЧИ

        11.03.2025г. прошло занятие кукольного театра по ознакомлению  с историей театра и развитию сценической речи у детей.

          Театр считается образцом, хранителем традиций и школой литературного языка. Переход с привычной «бытовой речи» к сценической с её выразительным звучанием – не такое простое задание, как кажется на первый взгляд. Для того, чтобы слово «зазвучало» необходимо тренироваться, прибегая к тренингам и упражнениям.

         Цели и задачи:  

• познакомить детей с театром, историей театра, видами театра;
• познакомить детей с театральными профессиями;
• приобщать детей к театральной культуре;
• формировать интерес и мотивацию к занятиям кукольного театра;
• сформировать представление об основах дисциплины «Сценическая речь»: разминка, голосообразование, дыхание, артикуляция, дикция, художественное чтение;
• ознакомить детей со способами выполнения упражнений в процессе проведения занятия.

        Голосовые данные нуждаются не только в тренировке, но прежде всего в воспитании и развитии имеющегося голосового материала. Необходимо развивать не только такие качества голоса, как сила и чистота звука, но также и такие, как гибкость, послушность, выразительность, темп и тембр голоса. А главное – умение пользоваться и управлять всеми этими качествами.

        Занятие прошло не только как увлекательная игра, но и как абсолютно свободный творческий процесс, в котором ученик ощущает свой потенциал и стремится к самосовершенствованию не только в области сценической речи, но и в развитии личности. На занятии при обучении технике речи тренировочные упражнения на развитие речевого дыхания, голоса, дикции и орфоэпии проводятся одновременно.

        Тренировочные упражнения и тренинги для детей были направлены в освоении правильного дыхания, снятию мышечных зажимов, которые мешают работе над голосом, постановке выразительной, чистой, сценической речи.