УРОК МУЖЕСТВА,  ПОСВЯЩЕННЫЙ ДНЮ СНЯТИЯ БЛОКАДЫ ЛЕНИНГРАДА

     27 января в Российской Федерации отмечается День воинской славы России - День снятия блокады города Ленинграда.  Учитель истории Габитова И.А. провела  урок Мужества «900 героических дней и ночей", посвященный этому событию.

Цели:

 - Расширение представления школьников о героическом подвиге жителей блокадного Ленинграда;

 - привлечение внимания к истории Родины;

 - помощь в нравственном становлении подростка как личности, формирование нравственного идеала и воспитание патриотических качеств через изучение героизма русских людей во время войны;

Задачи:

 - познакомить учащихся с героической историей обороны Ленинграда, примерами боевых подвигов защитников;

 -  развивать интерес к истории своей страны, логическое мышление, внимание, память, воображение;

 - воспитывать чувство патриотизма, гордости за свою страну, за свой народ, уважительное отношение к старшему поколению, памятникам войны;

 - демонстрация на конкретных примерах того, как неразрывно переплелись трагедия и мужество, боль и героизм соотечественников;

 - воспитание сознательности и сопричастности к великим историческим событиям, гражданской ответственности и активной жизненной позиции;

 - расширение кругозора учащихся в рамках исторически значимых событий страны. 

   В ходе проведения мероприятия  ребята обсуждали рассказы очевидцев о тяжелых испытаниях, выпавших на долю жителей осажденного закрытого города Ленинграда: о голоде и холоде, о детях и женщинах, работавших наравне с мужчинами на заводах, о защите и обороне Ленинграда советскими солдатами. Просмотрели фрагменты документальной кинохроники и художественных фильмов о блокадном городе. Также учащиеся подготовили и представили презентации о тех тяжелых  героических днях.

 В работе использовались инновационные приёмы:

 - использование мультимедийной презентации «900 дней и ночей». В ней собраны фотографии блокадного Ленинграда, показан героизм и мужество его защитников, ход обороны и операции по прорыву и полному снятию блокады города;

- использование фрагментов видео и кадров из фильма, музыкальных произведений, картин советских художников того периода. Это помогает получить обратную связь и эмоциональный отклик на события, которые происходили в блокадном Ленинграде. 

В заключение мероприятия учащиеся пришли к выводу, что 900 дней блокады - это история не только о страдании, но и о величайшей силе духа, который даже в условиях  систематического уничтожения голодом и холодом может творить, любить , сострадать и побеждать. Настоящая память - это не только знание дат, а умение чувствовать боль прошлого и делать выводы для будущего.