РЕЧЕВАЯ ПОДГОТОВКА. ЭТЮДЫ  С ПЕРЧАТОЧНЫМИ КУКЛАМИ НА ШИРМЕ

           8 мая 2026 года прошло следующее занятие кукольного театра в школе.

          На занятии использованы средства театральной педагогики – упражнения, задания и игры (этюды), которые служат осуществлению поставленных целей и задач. Они способствуют у детей развитию интереса к обучению, формируют знания и умения в области искусства театра кукол, развивают творческий потенциал ребёнка, способного к творческому самовыражению.

Цели и задачи занятия:

• обучить воспитанников навыкам и умениям актёрского мастерства в работе с перчаточными куклами на ширме;
• создать условия для развития творческого потенциала ребенка;
• обучать детей приёмам кукловождения (манипуляции) перчаточной куклой;
• познакомить с историей появления кукольного искусства в России;
• обучать умению детей выполнять этюды с перчаточной куклой на ширме;
• воспитывать желание обучаться актёрскому мастерству.

            В начале занятия была проведена речевая подготовка: упражнения и игры на проговаривание гласных и  согласных. Затем вместе работали над отрывками из сказок (диалоги),

Воспитанники сперва знакомились с содержанием текста, затем  распределялись роли по желанию детей, обсуждали характеры действующих лиц. Вместе с детьми  вспомнили основной приём

кукловождения, когда на ширме общаются несколько кукол. Когда куклы «разговаривают», то слегка двигается та кукла, которая в данный момент «говорит». Во время беседы куклы должны « смотреть» друг на друга, стоя одна против другой. Дети работали с куклами за столом на основе текста, а затем работали с куклами на ширме, проявляя свои знания и умения в работе

с перчаточными куклами на ширме.

           Содержание занятия соответствовало возрастным и индивидуальным особенностям обучающихся. Оно было направлено на развитие мотивации личности к познанию и творчеству. Детям очень нравится заниматься в кукольном театре.