«Традиционные женские и мужские ремесла народов КЧР»
Занятия на тему традиционных женских и мужских ремёсел народов Карачаево-Черкесии в дошкольном образовательном учреждении предполагает всестороннее рассмотрение образовательных целей, содержания материала, методов организации и взаимодействия педагога с детьми.
Основные цели занятия:
- Ознакомление детей с культурным наследием своего региона.
- Формирование уважения к традиционным ремёслам коренных народов КЧР.
- Развитие интереса к народному творчеству и искусству.
- Воспитание эстетического вкуса и понимания красоты народного искусства.
Задачи:
- Обучение основам народных технологий изготовления изделий (вышивка, ковроткачество).
- Стимулирование творческих способностей детей.
- Укрепление межнациональных отношений и толерантности среди воспитанников.
Содержание занятия:
Занятие включало элементы традиционного женского и мужского творчества различных этнических групп КЧР — карачаевцев, черкесов, абазин, ногайцев, русских старожилов.
- Женские ремёсла: вышивание орнаментов, вязание кружев, изготовление национальной одежды, украшения из бисера.
- Мужские ремёсла: обработка дерева, металлообработка, кожевенное дело, кузнечное искусство.
Для достижения поставленных целей педагоги использовали следующие педагогические подходы:
- Наглядность:
- Показ видеоматериалов и фотографий мастеров, демонстрирующих традиционные технологии.
- Демонстрация реальных предметов культуры, изготовленных вручную.
- Практическая деятельность:
- Участие каждого ребёнка в изготовлении простейших поделок под руководством взрослого.
- Игровая форма:
- Использование ролевых игр, имитирующих процессы изготовления изделий традиционными способами.
- Интерактивное взаимодействие:
- Групповые обсуждения культурных традиций и истории происхождения ремёсел.
- Создание коллажей, рисунков и рассказов о впечатлениях от изучения ремёсел.
По завершению занятия оценивался уровень усвоения материала детьми путём наблюдения, бесед и проверки практических работ. Оценивалось также эмоциональная вовлеченность участников и достигнутые воспитательные эффекты.
Таким образом, правильно организованное занятие способствует формированию позитивного отношения к культуре родного края, развивает творческие способности детей и укрепляет основы национального самосознания будущих поколений.