РАЗВИТИЕ ВНИМАНИЯ И ИСПОЛНИТЕЛЬНЫХ ФУНКЦИЙ

      Цель: повысить концентрацию и способность к планированию, улучшить навыки саморегуляции и контроля поведения, развитие мелкой моторики через межполушарное взаимодействие.

Задачи:

• внедрить нейротренинговые упражнения (игры на переключение внимания);
• организовать занятия с использованием интерактивных методик;
• использование кинезиологических упражнений в нейролепке;
• продолжать освоение различных приемов межполушарного взаимодействия.

В течение отчетной недели систематически применялся комплекс нейропедагогических упражнений, нацеленных на развитие основных свойств внимания и базовых исполнительных функций. С детьми проводились специально разработанные нейротренинги в формате игр на переключение внимания. Эти задания предполагали работу с изменяющимися правилами и критериями (цвет, форма, количество), что требовало от ребенка быстрого переключения когнитивных стратегий, подавления импульсивного ответа и удержания в памяти обновленных инструкций. Подобная практика эффективно тренирует подвижность нервных процессов и устойчивость произвольного внимания.

Сенсомоторная интеграция и планирование действий отрабатывались на «Полосе тактильных помех». Дети проходили по дорожке с различными тактильными поверхностями, одновременно выполняя другие операции. Это упражнение требовало интеграции вестибулярной, тактильной и когнитивной информации, улучшая способность удерживать фокус внимания в условиях сенсорной нагрузки.

Упражнение «Цветные команды» (на переключение и торможение): Дети реагировали движением (хлопок, прыжок) только на определенную цветную карточку, игнорируя другие. Это эффективно тренировало когнитивную гибкость, избирательность внимания и навык произвольного торможения импульсивного ответа.

Бимануальная сортировка «Два потока» (на распределение внимания и межполушарное взаимодействие). Левой рукой необходимо было отбирать предметы только по признаку цвета, а правой – только по признаку формы.

Кинезиологическое упражнение «Мозговые шарики»: синхронное и асинхронное сжимание в обеих руках массажных мячиков для активации сенсомоторных зон коры.