«История сада – моя история» в рамках трека «орленок – хранитель ИСТОРИЧЕСКОЙ ПАМЯТИ
Цель: формирование интереса к изучению истории школы, семьи, малой родины, России через призму ретроспективы школьной жизни.
Задачи:
Личностные: формировать внутреннюю позицию обучающегося на уровне положительного отношения к школе.
Метапредметные:
– познавательные: делать выводы в результате совместной работы класса и
учителя;
– коммуникативные: оценивать собственное поведение и поведение окружающих, использовать в общении правила вежливости.
– регулятивные: учиться составлять план и действовать по намеченному плану.
Предметные: получить представление об истории детского сада Формы работы:
индивидуальная, групповая, фронтальная.
Занятие «История сада – моя история» было посвящено изучению прошлого родного детского сада. Воспитанники с большим интересом рассматривали старые фотографии, знакомились с историей создания учреждения и его традициями. Ребята узнали, как менялся сад с течением времени, и поняли, что они сами — часть его большой и дружной истории.
В ходе занятия ребята совершили небольшой экскурс в прошлое: обсудили, как они пришли в сад совсем маленькими, какие яркие события запомнились за эти годы, как изменились они сами и их группа. Беседа плавно перетекла в творческую мастерскую.
Каждый воспитанник получил возможность создать свой персональный мини-фотоальбом, в который с особой теплотой вклеил фотографии, запечатлевшие самые радостные моменты жизни в детском саду: праздники, игры, занятия, друзей. Эта деятельность не только развивала мелкую моторику и творческие способности, но и позволила осмыслить свой собственный путь, увидеть себя частью большого и дружного коллектива.
Данное мероприятие стало важным шагом в патриотическом воспитании дошкольников, доказав, что история начинается не где-то далеко, а здесь и сейчас, и каждый ребенок является её творцом и хранителем. Созданные альбомы станут для детей и их родителей драгоценной памятью о счастливых годах, проведенных в стенах родного детского сада.