ЗАНЯТИЕ ПО  ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «ЭЛЕКТРИЧЕСТВО: БАТАРЕЙКА. ОПЫТЫ С БАТАРЕЙКОЙ, ИЗМЕРЕНИЕ НАПРЯЖЕНИЯ В БАТАРЕЙКЕ»  НА ОСНОВЕ ЦИФРОВОЙ ЛАБОРАТОРИИ «НАУРАША В СТРАНЕ НАУРАНДИИ»

29 января 2026 г. под руководством воспитателя Ортановой Анжелики Джамбулатовны,  воспитанники старшей группы № 2 погрузились в изучение основ электротехники, осваивая тему «Электричество: Батарейка» с помощью цифровой лаборатории «Наураша в стране Наурандии».

Цель: познакомить детей с принципом работы батарейки как источника питания и научить измерять напряжение с помощью цифрового оборудования.

Задачи:

- сформировать представление о батарейке как об автономном источнике электрической энергии;

- познакомить с устройством батарейки (понятия «плюс» и «минус», полюса);

- научить проводить простейшие опыты с батарейкой (подключение лампочки, моторчика) для наглядной демонстрации работы электрической цепи;

- развивать навыки точного измерения: научить измерять напряжение в батарейке с помощью цифрового датчика «Наураша»;

- воспитывать культуру безопасного обращения с элементами питания.

От игрушки к научному прибору.

Занятие позволило детям перейти от бытового понимания батарейки (источник питания для игрушек) к научному: как к элементу, который накапливает и отдает энергию. Цифровая лаборатория «Наураша» сделала этот переход максимально наглядным.

Ход эксперимента и ключевые выводы:

Опыты с питанием: дети самостоятельно собирали простейшие электрические цепи: подключали к батарейкам миниатюрные лампочки и моторчики, наблюдая, как энергия заставляет их работать. Это позволило им понять, что такое «цепь» и «источник тока».

Измерение напряжения: главным моментом стало использование датчика напряжения «Наураши». Воспитанники измеряли напряжение новых и использованных батареек. На экране дети видели точные показатели в Вольтах, сравнивая, как меняется сила тока в зависимости от новизны элемента питания.

Научная терминология: дети освоилипонятия «напряжение», «полюса»  и «электрическая энергия», что значительно расширило их научный кругозор.

Безопасность: особое внимание было уделено правилам утилизации использованных батареек и строгим правилам безопасности при работе с элементами питания.

Знакомство  с основами электроники в старшем дошкольном возрасте – это важный шаг в развитии логико-математического и инженерного мышления. Благодаря лаборатории «Наураша», измерения напряжения, которые кажутся сложными, стали для детей простым и захватывающим экспериментом. Наши воспитанники не просто играли, они учились работать с научными приборами.

МКДОУ продолжает курс на интеграцию STEAM-образования, готовя детей к успешному освоению современных технологий.