«ЗИМНИЕ КАНИКУЛЫ В ДОУ»

Цель каникул:

Организовать продуманный, активный отдых детей;

Снизить психологическую и умственную нагрузку на детский организм;

Способствовать развитию творческой инициативы педагогов.

Каждый из педагогов, воспитателей выбирают наиболее интересные формы, средства и методы проведения каникул в соответствии со своим опытом, творческими способностями, уровнем подготовленности детей, условиями детского сада.

Педагогические требования к организации каникул в детском саду. Каникулы в ДОУ проводятся 2 раза в год в год: первая неделя января и в летние месяцы. По времени они совпадают с традиционными зимними и летними каникулами в школе.

Организация каникулярного отдыха в детском саду имеет свою специфику и определяется годовыми задачами ДОУ. Содержание педагогической работы в этот период направлено на создание оптимальных условий для активного отдыха детей, увеличение объёма двигательной активности. Обеспечение мер по укреплению здоровья, закаливанию организма, повышению эффективности прогулки и др.

Во время каникул организованная образовательная деятельность не проводится, за исключением художественно-эстетической и физкультурно-оздоровительной направленности, но и они обогащаются игровым материалом и организуются в разнообразных интересных формах. При продуманном планировании программный  материал, который дети должны усвоить в каникулы, может быть внесён в другие виды и формы деятельности, не требующие сосредоточенного внимания, длительной статической позы. Несмотря на то, что каникулярное время является свободным от прямого обучения, оно не должно быть свободным от разумных, педагогически целесообразных воспитательных воздействий со стороны взрослого, которые осуществляются в процессе как организованной, так и самостоятельной деятельности дошкольников.

Подготовка к каникулам. Для того чтобы отдых в каникулы был эффективен для ребёнка, необходимо заблаговременно подготовиться к их проведению. Подготовительную работу следует начинать заблаговременно. Заранее продумать, какой материал потребуется для планируемых форм деятельности детей, определить степень участия в них взрослых. В подготовке к каникулам могут принять участие и сами дети. Воспитатель заранее составляет примерный план педагогических мероприятий на каждый день каникулярной недели, включая в режим разные виды деятельности. Разработка плана, а также его реализация не должны носить строго регламентированный характер. При необходимости в план могут вноситься  различные изменения и дополнения, которые зависят от ряда условий: состояния погоды, настроения и самочувствия детей, подготовленности воспитателя и многого другого, что иногда бывает трудно предвидеть заранее. Однако изменения должны быть педагогически целесообразными