ДЕЛОВАЯ ИГРА ДЛЯ ПЕДАГОГОВ: ЗНАТОКИ ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ

 Цель игры: совершенствование профессиональных компетенций педагогических работников в области финансовой грамотности.  

Задачи:

• пробуждение интереса к финансовой грамотности;
• развитие практических умений быстрого и правильного нахождения и принятия решений в ходе мероприятия;
• сплочение коллектива участников.

XXI век – век экономических империй, век, где показатель успешности страны напрямую зависит от ее экономики. Вопросы финансов затрагивают все сферы жизни современного человека, а финансовая грамотность стала необходимым жизненным навыком, как умение читать и писать. Нельзя представить себе мир сегодня без денег. Деньги окружают человека с самого рождения и становятся одним из главных условий жизни. Поэтому уроки финансовой грамотности сегодня просто необходимы не только взрослым, но и детям.

Данное мероприятие направлено на совершенствование знаний педагогов по финансовой грамотности. Ведущая мероприятия Юдаева Людмила Петровна подготовила для собравшихся каверзные вопросы, предложила проверить насколько   финансово грамотны педагоги с помощью теста.

Игра состояла из нескольких заданий. За каждый правильный ответ педагоги получали условные деньги «Рублики». В процессе игры педагоги научились оперировать финансовыми терминами.      

Задание «Экономика в сказках» позволила увидеть, что через героев сказок можно дать детям понятие о маркетинговых приемах: обмене, правильной покупке, продаже, рекламе и т. д.  

Ответив на вопросы задания «Продолжи предложение», педагоги сделали вывод, что задача воспитателей донести до родителей значимость проблемы финансовой грамотности в семье, научить, как правильно выходить с данной ситуации.

         Педагоги с интересом отгадывали зашифрованные в картинках пословицы и финансовые понятия.

В заключении игры педагогам было предложено вспомнить какие   архитектурные сооружения нашей страны изображены на российских банкнотах.

Инновационность данной игры заключается в   усвоении финансовых понятий,   развития  критического мышления и умения работать в команде.

Игра вызвала большой интерес у педагогов, они активно участвовали и проявляли инициативу.