«МУЗЫКАЛЬНЫЙ РИСУНОК»

Цель - вызвать интерес к созданию музыкальных рисунков через ассоциации с музыкой и цветом.

Задачи:

• формировать умение передавать настроение и ритм музыки через цвет и линию;
• заинтересовать детей в свободном творческом поиске и импровизации при работе с красками;
• развивать восприятие цвета, формы, ритма и мелкую моторику рук;
• познакомить с разными способами нанесения красок (точки, мазки, пятна) в зависимости от музыкальных произведений;

      Основной задачей было научить детей передавать эмоциональное и ритмическое содержание музыки в рисунке, используя цветовые пятна и различные техники мазка.

     Воспитатель включает музыкальное произведение — классическую музыку или знакомую мелодию. Детям предлагаются краски нескольких цветов, кисти и кисточки разной толщины. Сначала воспитатель показывает, как с помощью разноцветных пятен и линий передать настроение музыки (например, плавные мазки для спокойной мелодии, яркие и резкие пятна — для энергичной). Затем дети самостоятельно создают рисунки, ориентируясь на ощущение ритма и настроения. Воспитатель стимулирует детей к импровизации и экспериментам с цветом и формой. В конце обсуждается получившийся результат — какая музыка вдохновила какой рисунок.

     Новизна этого занятия в том, что оно уникально тем, что сочетает восприятие музыки и визуальное творчество, развивая межсенсорную связь — умение видеть музыку и слышать цвета. Это способствует развитию эмоционального интеллекта и нестандартного мышления. Использование цветовых пятен как «элементов звучания» помогает детям лучше понять, как передавать чувства в искусстве.

     Таким образом, занятия в изостудии «Волшебная кисточка», объединяющие музыку и рисование, развивают у детей творческое мышление, моторику и восприятие, погружая их в атмосферу творческой импровизации и эмоционального выражения.